Inhaltliche Kriterien
Kein wesentlicher Unterschied:
Wenn keine wesentlichen Unterschiede hinsichtlich der erworbenen Kompetenzen (Lernergebnisse) bestehen, dann sind Leistungen anzuerkennen, sofern sie den Lernergebnissen/Kompetenzen des Curriculums/Moduls entsprechen.
Zur Feststellung, ob das Lernergebnis/die Kompetenz erreicht wurde, sind die Qualität, das Bildungsniveau sowie das Profil des Studiums heranzuziehen.
Gegenüberstellung inhaltliche Kriterien UG „alt“ - UG „neu“:
| ALT: Gleichwertigkeitsprüfung | NEU: Keine wesentlichen Unterschiede |
| Gleichwertig womit | Keine wesentlichen Unterschiede womit |
| Vergleich mit Curriculum (nicht tatsächliche Durchführung) | Vergleich mit Curriculum (insb. Qualifikationsprofil, Modulbeschreibungen), nicht tatsächliche Durchführung |
| Inhalt | - Qualität (Qualitätssicherung Studienprogramm) - Niveau (Bildungsniveau des Studienprogramms) - Profil (Zweck und Inhalt) |
| Umfang | Workload |
| Art und Weise (Prüfungsmethode) | Lernergebnisse (erworbene Kenntnisse, Fertigkeiten und Kompetenzen) |
| Wann besteht Gleichwertigkeit: Geringfügige Abweichung zulässig | Wann besteht kein wesentlicher Unterschied: Wenn die wesentlichen Inhalte, Kompetenzen, Lernergebnisse des Studiums / Moduls (Curriculum) vorhanden sind. |